سعيد السريحي

  • لا تحملوا المجتمع مسؤولية فشلكم

    سعيد السريحي .. يبدو أن المجتمع لا يزال هو الشماعة المفضلة التي لا يتردد بعض المسؤولين ولا تستنكف بعض التقارير عن تحميلها فشل كثير من المشاريع أو تأخر جوانب كثيرة في التنمية، كما يبدو أن تحميل المجتمع المسؤولية أسهل من التساؤل عن غياب المتابعة والمراقبة وما سيتبعها من محاسبة، كما هو أسهل من الاعتراف بالافتقار إلى النظم والقوانين التي ينبغي لها أن تحمي الخطط والمشاريع والمنجزات من الوقوع في براثن الإهمال أو التعرض لفوضى التنفيذ أو الارتهان لرؤية فئات محددة من أطياف المجتمع.

  • نجاح «الأمانة» الظاهر فشل مستتر

    سعيد السريحي .. لنا أن نتقبل وصف بعض المسؤولين ما قامت به أمانة جدة من إعادة فتح الشوارع وتجفيف المستنقعات وسحب المياه من الأنفاق بالنجاح على أن يتقبل منا أولئك المسؤولون اعتبار ذلك النجاح وجها ظاهرا لفشل ظل خفيا حتى كشفت عنه «رشة» مطر داهمت جدة قبيل أيام، ذلك أن النجاح الحقيقي هو ألا تكون لدينا شوارع تتعطل كلما هطل مطر ولا أنفاق تتجمع فيها المياه ولا مستنقعات حولت سكان بعض الأحياء إلى محترفين للوثب العالي يمارسونه كلما خرجوا من بيوتهم أو عادوا إليها.

  • هيئتان للتحقيق في «كبسة» المحكمة

    سعيد السريحي .. لم يكن يدور في بال أبي فيصل أن تقوده «الكبسة» التي أعدها وتناولها مع زملائه في محكمة بريدة إلى هيئة الرقابة والتحقيق وهيئة مكافحة الفساد بعد أن حولت وزارة العدل ملف «قضية» الكبسة وكل من شارك فيها إلى هاتين الهيئتين فصدق على تلك «الكبسة» المثل العربي الذي يقول: رب أكلة منعت أكلات.

  • حين تعجز مؤسسة التدريب التقني عن التفكير

    سعيد السريحي .. من حق الطلاب أن يختاروا الطريق الذي يرون أنه يفضي بهم إلى تحقيق مستقبل أفضل لهم فيلتحقوا بالجامعات ما دامت الجامعات قادرة على استيعابهم أو يتوجهوا للتدريب التقني والمهني إذا ما رأوا أنه يوفر لهم ضمانة أفضل للحصول على فرصة عمل توفر لهم فرص عمل كريم وآمن، من حق الطلاب ذلك، وعلى كلٍ من مؤسسة التدريب التقني والمهني والجامعات أن تبرهن للطلاب على أنها تشكل الطريق الأفضل إلى المستقبل الذي يتوخونه،

  • كي لا يصبح العام الدراسي كله «أسبوعا ميّتا»

    سعيد السريحي .. لم تستطع التحذيرات «المستميتة» التي أعلنتها وزارة التعليم أن تحول دون غياب طلاب وطالبات المدارس في الأسبوع «الميت» الذي اعتادوا على الغياب فيه قبيل كل إجازة من الإجازات، فصلية كانت أو سنوية أو مدسوسة خلال الفصل الواحد، كما لم تنجح كل التوجيهات والتهديدات التي حاولت من خلالها الوزارة أن تقضي على ظاهرة «التنمر» التي أهدرت كرامة المعلمين في كثير من المدارس على نحو صدقت فيه الطرفة التي تقول إن الوزارة التي كانت تحذر المعلمين من ضرب الطلاب أصبح همها اليوم أن تحذر الطلاب من ضرب المعلمين وتؤكد لهم أن ذلك ليس بأسلوب تربوي ناجح في التعامل معهم.

  • هكذا يعلمونهم قيمة العمل

    سعيد السريحي .. اعترتني الدهشة حين سمعت حفيدي سالم يتحدث إلى والديه عن حاجته إلى العثور على فرصة عمل، وقبل أن أخرج من دهشتي لسؤاله عن هذه الحاجة وهو لا يزال يدرس في الصف الثالث المتوسط بدل الاهتمام بدروسه وتكريس وقته لأداء واجباته المدرسية راحت ابنتي تحدثني عن أن العمل لمدة أسبوع هو أحد متطلبات اجتياز المرحلة المتوسطة في المدارس الفرنسية ويعقبه أسبوع مماثل في المرحلة الثانوية

  • «الفساد» في العجز عن تحديد أسباب الفساد

    سعيد السريحي .. خلصت الدراسة التي أجرتها هيئة مكافحة الفساد إلى أن ضعف الوازع الديني والأخلاقي يعد السبب الأكبر في انتشار الفساد المالي والإداري، إذ يشكّل ما نسبته 83% من الأسباب الأخرى، وإذا كان المجتمع يتقبل مثل هذه النتيجة من واعظ أو خطيب جامع يحض الناس على التشبث بأهداب الدين لحمايتهم من شهوات النفس التي يمكن لها أن تقودهم إلى الفساد فإن المجتمع نفسه لا يمكن له أن يتقبل الأمر نفسه من هيئة يتوخى منها مراجعة الأنظمة والقوانين والإجراءات التي لم تستطع توفير الحماية الكافية للمجتمع والمال العام من فساد من لا تردعهم قيم الدين ومقومات الأخلاق عن الإساءة له أو السطو عليه.

  • الإنترنت باعتباره مؤشرا على ازدهار الشعوب

    سعيد السريحي .. يعتمد التقرير السنوي لمعهد ليجاتوم جملة من المؤشرات لتحديد الدول الأكثر ازدهارا والدول الأشد بؤسا في العالم، وإذا كان من المتوقع أن يكون الاستقرار الأمني والاقتصادي وتدني مستوى البطالة وجودة أنظمة التعليم وكفاءة الخدمات الطبية وكفالة الحريات العامة تقف على رأس تلك المؤشرات فإن مدى جودة شبكة الإنترنت في البلدان التي يتم تقويمها قد أصبحت من أهم مؤشرات التقويم

  • الوجه الآخر لعروس البحر

    سعيد السريحي .. لجدة وجهان، وجه ظاهر ووجه باطن، وجهها الظاهر هو ذاك الذي تتباهى به، والذي تعلن عنه عماراتها التي تتطاول في البنيان وميادينها التي تتزين بالمجسمات وبحرها الذي تتكسر على شواطئه الأمواج، أما باطنها فبحيرة من مياه الصرف الصحي وبقايا مستنقعات المطر تفوح نتانة كلما طفت على وجه الأرض، وتحتضن من الجراثيم والميكروبات ما لا ينجي منها أهالي جدة غير لطف الله، وتهدد أساسات منازلها بالتآكل وكيابل الكهرباء بالتماس والهواء بالتلوث وكل شبر من الأرض بالنجاسة.

  • ماذا بعد إسقاط «دراسة قيادة المرأة للسيارة»؟

    سعيد السريحي .. لم يكن مفاجئا أن يسقط مجلس الشورى توصية تطالب بدراسة أمنية اجتماعية من أجل تمكين المرأة من قيادة السيارة، ولم يكن مدهشا أن تقود عضوات مجلس الشورى التصويت من أجل إسقاط هذه التوصية والتي سبق أن وصفتها العضوة لطيفة الشعلان باالهشة والخجولة، وكشفت أحاديث بعضهن إلى الصحافة عن رفضهن لها، وهن على صواب فيما ذهبن إليه، وذلك ما لم يتفطن له كثير ممن توهموا

  • السجن عاما واحدا.. هل يكفي؟

    سعيد السريحي .. من المسلمات أن كل حكم قضائي ابتدائي يخضع لعوامل عدة تؤثر في مدى عدالته، من تلك العوامل معرفة القاضي بالأحكام ومعرفته كذلك بجوانب القضية التي ينظر فيها وتقديره لما يمكن أن ينطبق على تلك القضية من أحكام، ولذلك يبقى حكما يعبر عن اجتهاد القاضي ووجهة نظره بصرف النظر عما إذا كان ذلك الحكم صحيحا أو خاطئا، ومن هنا كان حق الاستئناف حقا مكفولا للمتخاصمين في القضايا الخاصة وللادعاء العام في القضايا العامة، والاستئناف فرصة لإعادة النظر وتمحيص القضايا وتحري وجه الصواب وتحقيق العدالة.

  • ما معنى الليبرالية يا وزارة التعليم؟

    سعيد السريحي .. وجهت وزارة التعليم إداراتها بتحصين الشباب من المذاهب والتيارات الفكرية المعاصرة، وحددت من بين التيارات التي ينبغي تحصين الطلاب ضدها التيارات التغريبية والإلحادية والعلمانية والليبرالية، ولوزارة التعليم الحق في التحذير مما تراه خطرا على النشء كما أن لها علينا أن نحسن الظن بما تفعله، فهي إنما تستهدف تربية الأجيال تربية صالحة تجعلهم قادرين على مواجهة تحديات المستقبل رغم أنها لم يعد لها من مسمى التربية نصيب مذ أصبحت وزارة للتعليم فقط.