حددت وزارة التعليم آلية جديدة لتحويل الطلاب والطالبات الذين يعانون من ضعف دراسي إلى برامج التربية الخاصة تبدأ بحصرهم وفق نموذج : " متابعة حالة طالب / ة أبدى ضعفا غير عادي في التحصيل الدراسي " , ثم إجراء تشخيص وتقييم لهم من قبل فريق مختص بالتربية الخاصة بإدارات التعليم.

وبحسب "الرياض" فأن النموذج المعتمد يأتي متدرجاً في الحلول، ففي حال أظهرت النتيجة أن الخدمات التعليمية المقدمة في الفصل العادي لا تتناسب مع قدرات الطالب يتم نقله لفصل آخر للتحقق من عدم تأثره سلبا بالبيئة الصفية , ويؤجل نقله من المدرسة حتى انتهاء العام الدراسي , ثم تتم إعادة التشخيص مرة أخرى , وفي حال إخفاقه ( رسوبه ) فيعتمد نقله للبرنامج الخاص " التربية الخاصة " مع بداية العام الدراسي الجديد.