علي الشريمي

  • أهم 5 مواد تجرم الفساد في السعودية

    علي الشريمي لأن ذاكرتي ليست مثقوبة تذكرت سريعا كلمة لرئيس ’نزاهة’ في إحدى الندوات قال فيها إن الهيئة لا تكتفي بملاحقة ’قشرة الرأس’ في قضايا الفساد، إنما تلاحق ’الرأس كاملا’

  • أهم 8 تحديات عالمية في 2016

    علي الشريمي مع كل إطلالة لعام جديد تبدأ التساؤلات في كل العالم عما مضى وما هو آت، هل كان عامنا خيرا أم وبالا؟ وهل اختلف عما سبقه؟ ماذا تعلمت؟ ما المصائب والأفراح التي مررت بها؟ من دخل وخرج من حياتك؟ ما جديدك في السنة المقبلة؟ هل أنت متفائل أم متشائم؟ تساؤلات عادة ما تكون إجاباتها ذاتية أكثر منها موضوعية، فتتأثر بتجاربنا الشخصية، أكثر من الوضع العام. بل إن موقفنا عادة ما يتأثر بتجارب الشهور الأخيرة فقط. وعلى إثر ذلك قد يبدأ الإنسان التفكير والتأمل في المستقبل، فهل ستكون السنة القادمة أفضل من التي ولت؟ هل كانت 2015 جيدة أم سيئة؟

  • معالي الوزير التعليق ليس كارثة

    علي الشريمي لماذا يرفع الطلاب أياديهم إلى السماء لطلب المزيد من الأمطار أو الغبار؟ ولماذا يحتفلون بتمزيق الكتب الدراسية في نهاية الموسم المدرسي؟

  • حقوقنا حرياتنا 2015

    علي الشريمي لا بد من تفعيل ما ورد في الإعلان الخليجي لحقوق الإنسان من خلال اتخاذ كل التدابير التشريعية والإدارية، وتشكيل هيئات ومنظمات حقوقية خليجية لمعالجة الانتهاكات الحقوقية

  • قضية فياض: الإعلام وحقوق الإنسان

    علي الشريمي أثار الحكم الذي صدر ضد الشاعر الفلسطيني المقيم أشرف فياض استغراب الكثيرين في الصحافة المحلية بسبب ما وصف أنه ’إلحاد’ في ديوانه، ورغم ما أحدثته القضية من تفاعل كبير في وسائل التواصل الاجتماعي إلا أن البعض في هذه الوسائل أراد الإساءة للقضية واستغلالها بطريقة غير مشروعة، من قبيل ما يتم تداوله بأن الحكم نهائي وغير قابل للاستئناف، وهو أمر غير صحيح ومجاف للحقيقة، إذ إنهم أخذوا يزايدون بأن الاعتراض على هذا الحكم هو اعتراض على الأحكام الشرعية معتمدين في ذلك على مقولة ’لا يجوز التناول الإعلامي في التعليق على الأحكام القضائية’. من الأهمية بمكان معرفة أهم الأنظمة والقوانين المتعلقة في هذا المجال:

  • 9 مقترحات لمواجهة إرهاب المساجد

    لا بد من توجيه الدعاة بمنع الحديث عن ’الحاكمية’ التي يستند عليها الخوارج، قديما وحديثا، وكافة التنظيمات المتطرفة، ليحاربوا من خلالها أنظمتهم وأوطانهم بقوة السلاح

  • من الدالوة إلى سيهات الدروس المستفادة

    أين المبادرات الاجتماعية للمسؤولين في المؤسسات التعليمية والدينية التي تستهدف القضاء على الطائفية؟ وأين الخطط التربوية في إزالة مظاهر التمييز بين المواطنين؟